10克是几两-橘子百科-橘子都知道

10克是几两怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医(yī)院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人(rén)体有很(hěn)多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那(nà)么(me)的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容易(yì)记(jì)忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢(láo)也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字(zì)的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非(fēi)常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如果不符合用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配(pèi)方(fāng)等等(děng)，这些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时(shí)候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得(dé)体地待人(rén)接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括(kuò)大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护(hù)等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于(yú)信息传达(dá)的作用(yòng)并(bìng)没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就(jiù)是一种非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目(mù)的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或者罕(hǎn)见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过(guò)的(de)病例，提出恰(qià)当的(de)护理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如(rú)说外(wài)科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人术(shù)后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患者主述的(de)感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原(yuán)则(zé)就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要(yào)注意(yì)不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科(kē)室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操10克是几两(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操(cāo)作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人接触的(de)高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还要对自(zì)己的学(xué)业负责，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不(bù)可能(néng)时(shí)时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事(shì)护(hù)理工作的话，就(jiù)要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对(duì)比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医(yī)疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织(zhī)有(yǒu)在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的(de)职业精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个(gè)时(shí)候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的(de)心(xīn)态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括(kuò)临床综合实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严(yán)重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和(hé)护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。