张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红后，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就(jiù)是在享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨(zī)询填(tián)报费用有的(de)上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在(zài)2023年(nián)6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂言(yán)”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能(néng)持续，独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频都(dōu)将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要(yào)的问题还是(shì)生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的参(cān)考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长和(hé)学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的(de)兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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