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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班以及幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些题(tí)目，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)方面(miàn)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人、因时aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么00; line-height: 24px;'>aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么(shí)、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等(děng)这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的(de)进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖的小(xiǎoaj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么)朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋(péng)友们(men)分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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