张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开(kāi)始(shǐ)将自己(jǐ)的(de)业务(wù)范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已(yǐ)经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名(míng)的优(yōu)势以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报(bào)考建议，多每走一步就会深深的撞一下，抱着走一下就撞一下次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着(zhe)传(chuán)播的(de)红利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部的发(fā)声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版(bǎn)的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰发文(wén)表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学(xué)学(xué)完专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的最主(zhǔ)要的(de)问题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他的(de)言论可能(néng)存在争议，但确(què)实给更多的家长和学生打开了(le)思路，这不就(jiù)是我(wǒ)们所(suǒ)倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个(gè)老师(shī)仅仅以这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身(shēn)实(shí)际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社(shè)会(huì)实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一(yī)件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学(xué)生区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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